教育领域实现突破的“杠杆”

（本报讯）在第四次工业革命正蓬勃发展，影响着社会生活各个领域的背景下，数字化转型是必然趋势并带来许多发展机遇，其中为国家培养未来人力资源之地——教育领域显得尤为重要。因此，在已获总理批准的《到2025年和远期展望至2030年国家数字化转型计划》中，教育和培训是优先实现数字化转型的领域之一。

尤其是，过去期间舆论对中央政治局关于推动科技发展、创新和国家数字化转型取得突破的第57号决议十分关注。这是一项强有力的、战略性的、革命性的决策，旨在创造新动力，推动科技发展、创新和数字化转型取得突破，推动国家在新纪元强劲发展。对于教育行业来说，这被视为推动高素质人力资源培养的机遇。确定教育培训是社会经济可持续发展的重要因素，近年来，平阳省与全国一道，对教育培训大力投资，以此视为社会经济发展的基础和动力。

本省每年投入大量资源建设教学基础设施，助力学生上学，落实好教育社会化工作。特别是，将数字化转型视为提升教育培训质量的“杠杆”，省教育部门实施了许多同步、有效的解决方案，在将信息技术应用于管理、教学和学习活动方面取得了显著进展。

目前，平阳省100％的教育机构已配备网络系统，满足了在线教学和信息访问的需求；100%的普通教育机构配备了适合在线教学的机械设备。许多学校部署了在线教学平台来助力传统教学方式；100%的普通教育机构都实施数字签名来认证电子学籍并实现纸质文件的数字化。

目前，省教育部门已经和正在着力建设行业数据库；将对高中教师、学生及相关文件的管理工作完全使用信息技术；实施档案数字化，存储文凭证书；建设数字图书馆，并试点实施智能学校模式。

由于重点投入，多年来平阳省高中毕业考试平均成绩一直位居全国前列，同时大学录取率也稳居前列。为继续培养高素质人力资源，满足创新和融入国际经济的要求，除了大力推进信息技术在教育中的应用外，全省各高校和职业培训学校还已经和正在不断拓展发展空间，提高能力、质量，扩大规模，重点关注科学、技术、工程、电子、半导体等重点领域。

（记者琪新）